Grudzień
Tematyka kompleksowa:

1. „Kiedy mamy dzień, a kiedy noc.”
2. „Jak wyglądał świat przed milionami lat”
3. „W całym domu pachnie lasem, to już święta są za pasem”
4. „Przy świątecznym stole”
5. „Zasypało cały świat, nocką śnieżek z nieba spadł”

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

1. Wzbogacanie wiedzy o dinozaurach.
2. Uwrażliwienie na piękno zimy i zimowego krajobrazu.
3. Wprowadzenie świątecznego nastroju, przybliżanie tradycji świątecznych Bożego Narodzenia.
4. Wdrażanie do robienia miłych niespodzianek najbliższym. Integrowanie dzieci i ich rodzin z przedszkolem.
5. Kształcenie umiejętności wypowiedzi i bogacenie słownika czynnego dzieci.
6. Wzbogacanie wiedzy poprzez prowadzenie doświadczeń i zabaw badawczych.
7. Tworzenie prac plastycznych inspirowanych literaturą dziecięcą.
8. Organizowanie działań artystycznych dających dzieciom możliwość wyrażania siebie i swoich emocji.
9. Stwarzanie okazji do polisensorycznego poznawania otaczającego świata.
10. Doskonalenie wzajemnych relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji

Jestem w grupie Biedroneczek, lepszej grupy nie znajdziecie!
Tu jest fajnie ,gwar od rana ,każda buzia roześmiana !
Malujemy, rysujemy, z klocków wieże budujemy.
Wszyscy świetnie też liczymy, kodujemy i tańczymy.
Wiedzą również Biedroneczki jak szanować zabaweczki!
Każde dziecko musi wiedzieć jak przy stole ładnie siedzieć,
jak się bawić w grupie grzecznie aby było nam bezpiecznie!
Nasza grupa z tego słynie, że tu wartko życie płynie
W Biedroneczkach każde dziecię najszczęśliwsze jest na świecie!!!

Tematyka kompleksowa: 

1. „W klockolandii" (02.11-05.11.2021)
   
2. „Piękna nasza Polska cała"’ (08.11-12.11.2021)
   
3. ,,Nasze domowe pupile’’ (15.11-19.11.2021)
   
4. „Witajcie w naszej bajce’’ (22.11- 26.11.2021)

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

1. Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie, przestrzeganie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie, rozwijanie zdolności dydaktycznych i artystycznych.
   
2. Doskonalenie wzajemnych relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji.
   
3. Doskonalenie samodzielności w zakresie samoobsługi: rozbieranie się i ubieranie, spożywanie posiłków, porządkowanie zabawek, zgłaszanie swoich potrzeb.
   
4. Obserwowanie środowiska przyrodniczego: zwrócenie uwagi na zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie i w pogodzie jesienią, zwrócenie uwagi na zmianę ubrań z lekkich na cieplejsze, zwrócenie uwagi, że jesień to pora deszczowa.
   
5. Przypomnienie dzieciom zasad bezpiecznego korzystania z drogi wokół przedszkola i zasad bezpieczeństwa w przedszkolu.
   
6. Kształtowanie poczucia przynależności narodowej
   
7. Doskonalenie umiejętności słuchania krótkich utworów literackich i odpowiadanie na pytania dotyczące ich treści oraz doskonalenie umiejętności dzielenia krótkich wyrazów na sylaby.
   
8. Rozwijanie motoryki małej podczas zadań manualnych i graficznych
   
9. Rozwijanie mowy przez budowanie wypowiedzi, kształtowanie myślenia przyczynowo- skutkowego, wdrażanie do rozpoznawania i nazywania podstawowych emocji
   
10. Kształtowanie umiejętności odróżniania fikcji od rzeczywistości
    
11. Kształtowanie pozytywnego stosunku do zwierząt i roślin
    
12. Poznawanie różnych budowli oraz znaczenia pracy architekta, rozwijanie kreatywności i wyobraźni przestrzennej, utrwalanie nazw figur geometrycznych

Grupa PROMYCZKI to radosne i koleżeńskie 5-latki. Chętnie chodzą do przedszkola i czują się w nim bardzo dobrze. Tutaj czas spędzamy na wspólnej zabawie, razem odkrywamy wiele tajemnic i poznajemy świat. Lubimy rysować, malować, tańczyć, śpiewać, muzykować, rozwiązywać zadania, a także uczyć się czytać i pisać. W każdym z nas ukrywa się talent, który nasze Panie pozwalają nam go odkryć i rozwijać. Przesyłamy wszystkim gorące, promyczkowe pozdrowienia :)

Tematyka kompleksowa na miesiąc: Styczeń

1. Mija czas – znów zima wokół nas
   
2. Sporty zimowe dla zdrowia odlotowe
   
3. Bardzo kocham babcię i dziadka
   
4. Zimowe obserwacje i eksperymenty

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne: Styczeń

1. Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie, przestrzeganie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie, integracja grupy przedszkolnej.
   
2. Doskonalenie wzajemnych relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji, wspólne zabawy, zwrócenie uwagi na fakt, aby dzieci czuły się w przedszkolu bezpiecznie i swobodnie.
   
3. Doskonalenie samodzielności w zakresie samoobsługi: rozbieranie się i ubieranie, spożywanie posiłków, porządkowanie zabawek, zgłaszanie swoich potrzeb.
   
4. Poznawanie nazw pór roku, ich charakterystycznych cech oraz cykliczności ich występowania. Rozwijanie umiejętności obserwowania otaczającego świata.
   
5. Obserwowanie środowiska przyrodniczego: zwrócenie uwagi na zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie na przełomie jesieni i zimy, konieczność dostosowania stroju do warunków atmosferycznych, konieczność niesienia pomocy ptakom, zwierzętom.
   
6. Przypomnienie dzieciom zasad bezpiecznego korzystania z drogi wokół przedszkola i zasad bezpieczeństwa w przedszkolu.
   
7. Wdrażanie dzieci do dbałości o zdrowie poprzez higienę i prawidłowe odżywanie się oraz zdrowy tryb życia.
   
8. Rozwijanie umiejętności formułowania krótkich wypowiedzi na określone tematy oraz analizy i syntezy słuchowej.
   
9. Rozwijanie sprawności manualnej, ćwiczenia grafomotoryczne.
   
10. Doskonalenie umiejętności matematycznych – klasyfikowania i porównywania wielkości i liczebności, przeliczania, kontynuowania rozpoczętych rytmów, wdrażanie do dodawania na konkretach oraz nazywania liczb.
    
11. Rozwijanie umiejętności oraz pogłębianie predyspozycji muzycznych, plastycznych, językowych i ruchowych.
    
12. Kształtowanie uczuć przywiązania i szacunku dla najbliższych osób.

Dyżur pedagogiczny dla Rodziców

- Pani Ania: wtorek w godzinach od 16.00 -16.30
- Pani Danusia: czwartek w godzinach od 16.00 -16.30

My Jagódki, fajne ludki, u nas ponuraków brak.
Figlujemy i skaczemy, zdarza nam się chodzić wspak.
Każdy z nas jest sześciolatkiem, wkrótce czeka na nas szkoła,
więc codziennie, już od rana, mkniemy żwawo do przedszkola.
Nasze panie co dzień rano stoją w drzwiach z wesołą minką
I w ten sposób się witają z każdym chłopcem i dziewczynką.
Kto Jagódką już się stanie, musi dzielny być i miły,
By dać przykład tym maluchom, co dopiero tu przybyły.v Czasem trzeba śpiewać, tańczyć, liczyć, dzielić na sylaby,
Innym razem coś malować, nieraz czasu brak na laby.
Znamy cyfry i litery, teraz pora na czytanie,
Tego właśnie nas nauczą, nasze ukochane panie!
U nas nikt nie zazna nudy, mamy dużo zabaw w kole,
Lalki, auta, klocki, misie, tego nie ma nawet w szkole!
Po angielsku poznajemy nowe słowa i piosenki
I książeczki też czytamy – przecież problem to niewielki.
Wszystkie dzieci chcą być zdrowe, więc na spacer co dzień gnamy,
A gdy ciepło jest na dworze, to plac zabaw uwielbiamy.

Tematyka kompleksowa: Styczeń

1. Mija czas – znów zima wokół nas
   
2. Bardzo kocham babcię, dziadka, życie z nimi to jest gratka
   
3. Sporty zimowe dla zdrowia odlotowe
   
4. Jak to się dzieje, że lód topnieje?

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne: Styczeń

1. Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie, przestrzeganie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie, integracja grupy przedszkolnej.
2. Doskonalenie wzajemnych relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji, wspólne zabawy, zwrócenie uwagi na fakt, aby dzieci czuły się w przedszkolu bezpiecznie i swobodnie.
   
3. Doskonalenie samodzielności w zakresie samoobsługi: rozbieranie się i ubieranie, spożywanie posiłków, porządkowanie zabawek, zgłaszanie swoich potrzeb.
   
4. Obserwowanie środowiska przyrodniczego: zwrócenie uwagi na zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie zimą, konieczność dostosowania stroju do warunków atmosferycznych, konieczność niesienia pomocy ptakom, zwierzętom.
   
5. Przypomnienie dzieciom zasad bezpiecznego korzystania z drogi wokół przedszkola i zasad bezpieczeństwa w przedszkolu.
   
6. Wdrażanie dzieci do dbałości o zdrowie poprzez higienę i prawidłowe odżywanie się oraz zdrowy tryb życia.
   
7. Rozwijanie umiejętności formułowania krótkich wypowiedzi na określone tematy oraz analizy i syntezy słuchowej.
   
8. Rozwijanie sprawności manualnej, ćwiczenia grafomotoryczne.
   
9. Doskonalenie umiejętności matematycznych – klasyfikowania i porównywania wielkości i liczebności, przeliczania, kontynuowania rozpoczętych rytmów, wdrażanie do dodawania i odejmowania na konkretach, ćwiczenia w nazywaniu liczb.
   
10. Rozwijanie umiejętności oraz pogłębianie predyspozycji muzycznych, plastycznych, językowych i ruchowych.
    
11. Uwrażliwienie na sferę emocjonalną – nauka umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych.
    
12. Uwrażliwienie dzieci na podtrzymywanie relacji rodzinnych – przygotowanie niespodzianki z okazji Dnia Babci i Dziadka.
    
13. Wykonywanie doświadczeń z wodą i z lodem.

Tematy kompleksowe
Miesiąc: listopad

1. „Kartka z kalendarza”  2-5.11.2021
2. „Dawno, dawno temu…” 8-12.11.2021
3. „A deszcz pada i pada…”  15-19.11.2021
4. „Cztery żywioły”  22-26.11.2021

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze
Miesiąc: listopad

1. Zapoznanie z wyglądem kalendarza nazwami dni tygodnia oraz nazwami miesięcy.
2. Rozwijanie mowy i narządów artykulacyjnych.
3. Rozwijanie poczucia rytmu muzycznego.
4. Rozwijanie umiejętności liczenia.
5. Zapoznanie z symbolami narodowymi naszego kraju.
6. Rozbudzanie ciekawości i zainteresowania otaczającym światem.
7. Zapoznanie z nazwami żywiołów, poszerzanie wiedzy oraz słownictwa.
8. Zapoznanie z legendami związanym i z powstaniem państwa polskiego.
9. Zachęcanie do ćwiczeń gimnastycznych i ruchu na świeżym powietrzu.
10. Rozwijanie umiejętności układania rytmów z różnych elementów.
11. Uświadomienie konieczności dostosowywania ubioru do warunków pogodowych w danych porach roku.