RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU NR 2 KRAINA WESOŁEJ ZABAWY W KONINIE
| REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ ( 8.00– 13.00) |
6.00– 7.30 | Dyżur w grupie I: schodzenie się dzieci, zabawy integracyjne i wg własnej inicjatywy. |
| 7.30– 9.00 | Przejście do swoich grup; kontakty z rodzicami, zabawy w kącikach inspiracji, praca z zespołem dzieci/lub indywidualna, tworzenie okazji do wymiany informacji, dyskusje; ćwiczenia poranne; przygotowanie do śniadania- czynności higieniczne, samoobsługowe, pełnienie dyżurów: ŚNIADANIE– czynności porządkowe po śniadaniu | |
| 9.00– 11.30 | Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową i przyjęty program wychowania przedszkolnego, rozwijanie aktywności dziecka w różnych sferach;
Gry i zabawy z aktywnością fizyczną w salach i/lub na powietrzu ( w zależności od warunków atmosferycznych);zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, spacery, wycieczki, Rozwijanie zainteresowań dzieci podczas zabaw i aktywności zorganizowanej. Zajęcia wspomagające rozwój dzieci z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji ( praca w grupie i/ lub terapie ze specjalistami) |
|
| 11.30– 12.00 | Przygotowanie do obiadu, czynności higieniczno- porządkowe, pełnienie dyżurów; OBIAD- prace porządkowe po obiedzie, zabiegi higieniczne |
|
| 12.00– 14.00 | Grupa I – leżakowanie | |
| 12.00– 14.30 | Popołudniowy odpoczynek; kwadrans na bajkę, słuchanie muzyki relaksacyjnej,
Zabawy w kącikach inspiracji; Ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych; Pobyt na świeżym powietrzu; Zajęcia wspomagające rozwój dzieci z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji ( praca w grupie i/ lub terapie ze specjalistami) |
|
| 14.30– 15.00 | PODWIECZOREK– pełnienie dyżurów podczas porządkowania | |
| 15.00- 17.00 | Zabawy i gry dydaktyczne, ćwiczenia językowe, praca indywidualna, prace porządkowe, tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne predyspozycje, dyskusje, animacje…. |